Cette étude vise à présenter de nouveaux règlements adoptés au niveau européen en matière d’accès à une éducation de qualité et à la formation des étudiants de ressortissants de pays tiers souhaitant étudier sur le territoire d’un État membre. Le nombre croissant d’étudiants des pays tiers qui sont admis à étudier dans les programmes éducatifs développés en coopération avec des unités similaires d’un pays tiers, à la culture et l’échange des c...

Dans le contexte de l’internationalisation de l’enseignement supérieur européen, la proximité des législations nationales des États membres est une nécessité qui est parfaitement compatible avec les objectifs du projet visant à moderniser l’enseignement supérieur Européen. L extention et l’approfondissement du processus de Bologne, la mise en place de l’Espace européen de l’enseignement supérieur ont conduit le développement d’une des étude d’e...

Dans le contexte actuel d’alimenter les flux migratoires vers l’Europe, avec la destination finale les Membres très développé, l’Allemagne, la France, la Grande-Bretagne et même certains pays nordiques (Finlande et Norvège), l’immigration de l’extérieur de l’UE ne doit pas être perçu comme un phenomene qui doit être contré, mais plutôt comme un phénomène réel, actuellement en cours, un phénomène qui doit être bien géré au niveau européen et une...